Un mar de palabras. Estimulación cognitiva.
MATERIAL DIVERSO DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, TANTO AL AMANECER COMO AL ATARDECER DE LA VIDA
En esta actividad se proponen palabras en las que aparecen desordenadas las letras. Hay que ordenarlas para formar el nombre de frutas, oficios, animales e instrumentos musicales. El proporcionar el nombre de la categoría semántica a la que pertenecen ayuda a descubrir esas palabras.
En total hay veinticuatro palabras cuyas letras hay que ordenar, seis palabras en cada una de las categorías señaladas.
Debajo de esta imagen de la portada de la actividad está el enlace de descarga.
En esta actividad se trabaja vocabulario. Se proponen veinte ejercicios, la mitad para elegir la palabra que signifique lo contrario (antónima) y la otra mitad para elegir la palabra que tenga el mismo significado (sinónima). Al avanzar las diapositivas aparecen los pictogramas junto a las palabras seleccionadas. Dentro de unos recuadros rojos se muestran las palabras antónimas, y dentro de unos recuadros verdes las palabras sinónimas.
Esta es la imagen de la portada de la actividad y debajo se encuentra el enlace para su descarga.
Las palabras «maleta» constituyen un procedimiento o recurso literario atribuido a Lewis Carroll, autor de Alicia en el país de las maravillas. Se forman nuevas palabras a partir de la suma de otras dos.
En esta actividad hay que encontrar dos palabras con significado en cada una de las palabras «maleta» propuestas. Hay que tener en cuenta que:
pezuña = pez + uña
alarma = ala + arma
Hay nueve ejercicios en los que se ofrece una imagen representando una palabra «maleta», donde hay dos palabras que se deben descubrir. Esas dos palabras ocultas hay que buscarlas entre las cuatro imágenes que se proporcionan, cada una de ellas con un marco de color diferente. Se trata de seleccionar dos de esas imágenes (se pide que se indique el color del marco), que representan palabras cuya suma da como resultado la palabra «maleta».
Al final, aparecen escritas bajo las imágenes las palabras correspondientes.
Al buscar las dos palabras contenidas en cada una de las palabras «maleta» se ejercitan las siguientes habilidades: atención, lectura, vocabulario y flexibilidad cognitiva.
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Un mar de palabras. Estimulación cognitiva. 