Etiqueta: Discriminar sílabas –

Última entrega de la serie de barajas silábicas. Estos enlaces dan acceso a las entregas anteriores:

1ª parte (barajas 1 – 2 – 3 – 4)

2ª parte (barajas 5 – 6 – 7 – 8)

3ª parte (barajas 9 – 10 – 11 – 12)

4ª parte (barajas 13 – 14 – 15 – 16)

5ª parte (barajas 17 – 18 – 19 – 20)

Hoy presento las cuatro últimas barajas: 21 – 22 – 23 – 24. Cada una de ellas está compuesta por palabras representadas en pictogramas, y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen, donde se muestra el contenido de las barajas, dejo los enlaces para acceder a esta sexta entrega del material.

Enlaces de descarga de la sexta parte del material. Dos formatos:

Baraja_6_de_6.ppt

Baraja_6_de_6-x.pptx

Se van mostrando las cartas-palabra (pictogramas) con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada. Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas (en el formato ppt no se pueden escuchar los sonidos grabados).

Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta sexta entrega del material:

 

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes:

escolar1_0.ttf

escolar1.ttf

 

Penúltima entrega de la serie de barajas silábicas. Hoy presento cuatro nuevas barajas: 17 – 18 – 19 – 20. Cada una de ellas está compuesta por palabras representadas en pictogramas, y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen, donde se muestra el contenido de las barajas, dejo los enlaces para acceder a esta quinta entrega del material. Mañana espero tener terminadas las cuatro barajas que completan el material.

Enlaces de descarga de la quinta parte del material. Dos formatos:

Baraja_5_de_6.ppt

Baraja_5_de_6-x.pptx

Se van mostrando las cartas-palabra (pictogramas) con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada. Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas (en el formato ppt no se pueden escuchar los sonidos grabados).

Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta quinta entrega del material:

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes:

escolar1_0.ttf

escolar1.ttf

 

Tras unas semanas en las que estuve ocupada en otros temas, he podido retomar la elaboración de la serie de barajas silábicas. Comparto en esta entrada del blog la cuarta parte. Espero completar toda la serie antes de finalizar el año.

Hoy presento cuatro nuevas barajas: 13 – 14 – 15 – 16. Cada una de ellas está compuesta por palabras representadas en pictogramas, y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen, donde se muestra el contenido de las barajas, dejo los enlaces para acceder a esta cuarta entrega del material. En los próximos días iré  publicando las ocho barajas que quedan para completar el material.

Enlaces de descarga de la cuarta parte del material. Dos formatos:

Baraja_4_de_6.ppt

Baraja_4_de_6-x.pptx

Se van mostrando las cartas-palabra (pictogramas) con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada. Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas (en el formato ppt no se pueden escuchar los sonidos grabados).

Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta cuarta entrega del material:

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes:

escolar1_0.ttf

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Continuamos con la serie de barajas silábicas para desarrollar la conciencia fonológica. En esta entrada presento las 4 barajas siguientes (barajas 9 – 10 – 11 – 12). Cada una de ellas  está compuesta por palabras representadas en pictogramas, y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen en la que se relaciona el contenido que se trabaja en cada baraja, dejo el enlace para acceder a esta tercera entrega del material. En las próximas semanas iré publicando el resto del material hasta completar las 24 barajas.

Enlaces de descarga de la tercera parte del material. Dos formatos:

Baraja_3_de_6.ppt

Baraja_3_de_6-x.pptx

Se van mostrando las cartas-palabra con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada.

Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas (en el formato ppt no se pueden escuchar los sonidos grabados).

Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta tercera entrega del material:

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes:

escolar1_0.ttf

escolar1.ttf

En esta entrada presento la continuación del material publicado recientemente, para favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica. Se proponen las 4 barajas siguientes (barajas 5 – 6 – 7 – 8). Cada una de ellas  está compuesta por palabras, representadas en pictogramas, y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen en la que se relaciona el contenido que se trabaja en cada baraja, dejo el enlace para acceder a esta segunda entrega del material. En las próximas semanas iré publicando el resto del material hasta completar las 24 barajas.

Enlaces de descarga de la segunda parte del material. Dos formatos:

Barajas_5-6-7-8_parte2de6.ppt

Barajas_5-6-7-8_parte2de6.pptx

Se van mostrando las doce cartas-palabra con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada.

Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas. Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta segunda entrega del material:

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes:

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escolar1.ttf

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El objetivo del material que hoy presento es favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica. Para ello se proponen 24 barajas de cartas, cada una de ellas compuesta por: doce palabras representadas en pictogramas y varias sílabas con las que se deben ir asociando.

Bajo esta imagen en la que se relaciona el contenido que se trabaja en cada baraja, dejo el enlace para acceder a la primera entrega del material, que se compone de las cuatro primeras barajas.

Enlaces de descarga de la primera parte. Dos formatos:

Barajas_1-2-3-4_parte1de6.ppt

Barajas_1-2-3-4_parte1de6.pptx

Se van mostrando las doce cartas-palabra con una orla gris, y se deben ir asociando con una de las sílabas propuestas, cada una de ellas con una orla de color diferente. Al asociar una carta-palabra con una sílaba, el color gris de la orla cambia, y toma el de la sílaba seleccionada.

Para escuchar las palabras sólo hay que hacer clic en el altavoz que hay sobre la carta con la orla gris, que se debe asociar con una de las sílabas mostradas.

Estas son ejemplos de las cuatro barajas trabajadas en esta primera entrega del material:

En las próximas semanas iré elaborando las demás barajas y publicándolas en este blog.

IMPORTANTE:

Para poder visualizar correctamente el material es preciso tener instaladas estas fuentes: escolar1_0.ttf    escolar1.ttf

En este primera entrada al blog del año 2017 comparto un material con ocho actividades para desarrollar la conciencia fonológica. Está destinado, principalmente, a alumnos que finalizan la etapa de Educación Infantil y se inician en el aprendizaje de la lectoescritura.

Se trata de discriminar, entre varias opciones, la sílaba con la que empiezan o terminan las palabras que corresponden a los pictogramas que se muestran. Bajo cada pictograma se representa con círculos la estructura silábica de las palabras y la sílaba que se pide identificar corresponde al círculo amarillo.

 En estas imágenes se pueden ver algunos ejemplos:

• Discriminación de la sílaba inicial:

 

• Discriminación de la sílaba final:

 

Bajo esta imagen de la portada del material dejo dos enlaces para poder descargarlo en dos formatos diferentes:

formato pptx     formato ppt

Es importante tener instalada estas fuentes para poder visualizar bien el material.

escolar1.ttf         escolar1_0.ttf

No quiero terminar sin desear a todos los que visitáis este blog un buen año 2017.