Continuamos con la actualización de materiales de categorización semántica, a los que voy dando un formato más interactivo. Esta semana presento una nueva actividad, siendo posible su descarga con las extensiones ppt / pptx.
El objetivo, al igual que en las actividades propuestas en las entradas precedentes, es favorecer el desarrollo del lenguaje en los niños que finalizan la etapa de Educación Infantil (4-5 años). No obstante, los ejercicios propuestos también se pueden realizar con personas que aprenden el español como lengua extranjera, así como con adultos que presentan daño cerebral, para trabajar funciones ejecutivas de clasificación, vocabulario y memoria semántica.
En el material que hoy presento se trabajan dos categorías semánticas y 24 palabras, representadas en pictogramas, que hay que ir asignando a esas dos categorías: herramientas y juguetes. Se pide decir “AMARILLO” si pertenecen a la primera categoría mostrada (herramientas), o “VERDE” si pertenecen a la segunda (juguetes), cliqueando en el cartel amarillo o verde correspondiente. Al hacer clic en la respuesta correcta, avanza la diapositiva y se puede ver cómo el fondo de la celda cambia, poniéndose amarillo o verde según corresponda.
En estas imágenes se muestran las dos categorías trabajadas (herramientas – juguetes) y las 24 palabras que se deben ir asignando a esas categorías. El material puede descargarse en estos enlaces: CAT-1E.ppt y CAT-1E.pptx
Se comienza con un ejercicio de memoria, en el que se presentan las ocho palabras cuyas definiciones se mostrarán después. Hay que tratar de memorizar esas palabras pues luego se solicitará su recuerdo. Se recomienda buscar una asociación entre las dos imágenes de la misma columna ya que eso facilitará la memorización y posterior recuerdo de las ocho palabras. A continuación se muestra, como ejemplo, una imagen con este tipo de ejercicio.
Se comienza con un ejercicio de memoria, en el que se presentan las ocho palabras cuyas definiciones se mostrarán después. Hay que tratar de memorizar esas palabras pues luego se solicitará su recuerdo. Se recomienda buscar una asociación entre las dos imágenes de la misma columna ya que eso facilitará la memorización y posterior recuerdo de las ocho palabras. A continuación se muestra, como ejemplo, una imagen con este tipo de ejercicio.
Un mar de palabras. Estimulación cognitiva. 